Objetivo Institucional

De conformidad con los diferentes diagnósticos, análisis situacionales realizados y la priorización de las áreas problemas en cada uno de los componentes del Plan Estratégico de nuestra institución para el período 2016-2021 se formulan los siguientes objetivos vitales, claves o fundamentales que nos permitirán alcanzar el horizonte institucional definido:

OE1:  Lograr permanencia y sostenibilidad de la institución en el corto, mediano y largo plazo con una oferta de valor que dé respuesta a las necesidades y expectativas de los clientes actuales y potenciales a través de la implementación del PEI  y el plan estratégico apuntando a la misión lasallista.

OE2: Desarrollar en los estudiantes las competencias propuestas por el MEN con un plan de estudios actualizado que posibilite la formación de personas íntegras que aporten a la sociedad.

OE3: Forjar una cultura ambiental lasallista, para la comprensión de las problemáticas     ambientales del entorno, a través de la construcción de proyectos que redunden en beneficio de las actitudes y de los valores de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, en el marco, de una formación ética y responsable frente al manejo adecuado del entorno.

OE4: Gestionar los recursos institucionales garantizando el desarrollo de la propuesta educativa favoreciendo la sostenibilidad y el desarrollo de la estrategia, atendiendo a los cambios y necesidades internos y externos.

OE5: Desarrollar el talento humano de los empleados, desde la vinculación hasta el retiro, con la implementación de prácticas laborales y de bienestar que den respuesta a las necesidades y expectativas de las partes interesadas, apuntando a la mejora en la prestación del servicio ofrecido por la institución.

OE6: Promover el liderazgo, la sana convivencia, el acompañamiento integral y la formación en valores en Padres de Familia, estudiantes y empleados a través de una oferta de servicios por pastorales que dé respuesta a sus necesidades y expectativas a la luz del carisma lasallista.